本日議題(D10):
大同是解缺解困之道？
一、
臺灣偏離本職問題叢生？
(1)
如H7T1所述，臺灣的本職是引領人類脫離黑暗，實現大同光明世界。70年代已經造就小康社會，理應接著邁進大同。
(2)
陳水扁提出相關的研發島及知識智慧經濟，卻未執行故受懲罰。
(3) 100年後生態病加速惡化擠壓，馬英九連任仍不為，故民調迅速跌到9%。
(4)
如今蔡英文雖然優秀有心且全權執政，但仍執著於製造業，故舊的問題未解決，新的事件又莫名其妙的發生？經濟競爭不進則退，豈有可能保持現狀？！
二、大同可化解一切缺口問題？
(另類思維、大膽假設、小心求證)
(1)
如T1D5D6所述，藉大同促成全民覺醒組合，全民當家做主，考量全民利益和生態的永續平衡，則任何法規皆可配合修改，淨土等理想不難實現。且可化解黨同伐異的間接民主，所衍生的任何缺口問題成再升能量。
(2)
實施大同理想，使民享受免費教育、健保及老幼殘病的照護等，如在大家庭中，未來有錢時再給付，以利學習、作事、增加消費、及刺激經濟成長，並化解老人被棄、孤兒、夫妻離異、不敢結婚生子等家庭問題。
(3)
給無業的中老年人民魚、釣竿、漁網，俾推展大同理想，與天地能量交流，激發潛在智慧。並從事腦能服務工作，專門為各界解缺解困，帶動知識智慧經濟發展。以利消除貧窮和犯罪，建構夜不閉戶的大同均富社會。
(4)
配合各地區大同聯盟的推動，實施國土全面重規劃，不受既有土地建築法規等限制，使地理能量特色能充分發揮。以利建構未來美麗的腦能都市和住宅，徹底解決老屋、交通、居住、農業研發、水旱災、土石流等問題。
(5)
藉全民共同研發採購銷售消費，形成全民通路，組織全民福利企業、全民銀行、全民共同基金會等，協助中小企業解缺解困，並使團結成一體。配合政府與人民組合，共創世界品質品牌，共力開拓大陸與世界市場。
(6)
以東西文化相通的理科為教材，使學子能舉一反三反十而快樂學習。且實施本職特長教育，以利發揮天賦特長，培養大量天才。以帶動人文科技產業發展凌駕世界，並吸引大量留學生，解決各級學校師生不足等問題。
(7)
藉全民再升組合與立體數理，共同研發立體科技，合理分享利益。可使臺灣成上游研發國家，帶動傳統產業再升，猶如美國一般成為科技經濟超級強國。則13億民心向中華民國、兩岸情勢易位、外交順暢、國防無憂。
(8)臺灣當前的政治經濟社會家庭環境等問題，皆因政府忽略本職方向，如船艦偏離航道所致。若能因應腦能時代需求，落實大同本職，則不僅所有問題可以跟本解決，且能帶動人文科技產業再升，成世界示範。
註:
(1)至(8)項，由臺灣大同會提供，請參考宇宙平衡儀，及臺灣12大問題的解法。
三、網友看法
(大膽假設、小心求證)
(1)
藉漢字暗藏的萬象運行原理，及活性立體數理，有助於發掘一萬種地球元素，並理解其功能，以彌補和替代目前元素的不足。譬如可由植物的生長，對應所在礦物元素，或以陰陽五行八卦的互補生剋關係推演。.....林道中
(2)
藉活性立體數理研發立體科技，以發揮元素的性態能，譬如找出冷元素熱元素光元素，與虛空中的對應關係，可以二氧化碳為能量而消除之。目前已研製成功的磁能動力機，就是永久磁鐵之性態能的發揮。.....林道中
(3)
................您有何看法？
(請抒發卓見於下表)
四、綜合結論
(整合前述思維，成全方位的真實物理)
綜合結論必須客觀實際，有活性立體數理、華字解碼、及人體和萬象的物理等印證，36角度對照無有誤差，始能稱為真實物理。
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以另類思維特長，補個體思想的不足，化災厄建大同。
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